Oliveira, T.B. de e Caldeira, A.M.A. 2016. <b&gt;Interdisciplinaridade escolar no ensino médio: domínios epistêmicos como possibilidade para elaboração e avaliação de um trabalho coletivo. Acta Scientiarum. Education. 38, 2 (maio 2016), 193-204. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.23610.