Mori, N.N.R. 2016. <B&gt;Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornos. Acta Scientiarum. Education. 38, 1 (jan. 2016), 51-59. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i1.26236.