Rosa, G.D.A. y Galvão, A.C.T. 2017. <b&gt;Diferencias de conocimiento previo y procesos de estudio: interacciones entre nivel de conocimiento y aprendizaje. Acta Scientiarum. Education. 39, 3 (may 2017), 319-328. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i3.27902.