Almeida, J.A. de M. e Martins, F.J. 2018. <b&gt;A formação continuada do professor no desenvolvimento brasileiro e sua relação com as diretrizes cepalinas nas décadas de 1960-1970. Acta Scientiarum. Education. 40, 4 (out. 2018), e32791. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i4.32791.