Tedeschi, S.L. e Pavan, R. 2019. Práticas de resistência de alunos em uma escola pública: uma outra possiblidade de ver a indisciplina e a ‘defasagem’ de aprendizagem. Acta Scientiarum. Education. 41, 1 (maio 2019), e43853. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.43853.