Dri, W.I. de O. y Silva, L.L. da 2019. Formación continua de profesores y regionalización educativa: un análisis de las políticas del Sector Educativo de MERCOSUR. Acta Scientiarum. Education. 41, 1 (abr. 2019), e44930. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.44930.