Assis, M. dos S. de y Vieira-Santos, J. 2021. Conocimiento tecnológico y pedagógico de contenido (tpack) en la construcción del conocimiento de profesores virtuales: una revisión sistemática. Acta Scientiarum. Education. 43, 1 (sep. 2021), e51998. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v43i1.51998.