Borges Neto, H., Cá, C.M.O., Torres, A.L. de M.M. e Araújo, A.C.U. 2022. Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau. Acta Scientiarum. Education. 45, 1 (nov. 2022), e52913. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.52913.