Rech, R. e Castanha, A.P. 2024. A correspondência entre a pedagogia histórico-crítica e a Primavera Secundarista no Paraná. Acta Scientiarum. Education. 46, 1 (jun. 2024), e61308. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61308.