Sousa, M.A. de, Galindo, M.A. e Barbosa, M.V. 2022. Formação continuada de professores(as) da Educação Básica e o ensino das relações étnico-raciais: análises e contrapartidas às ausências epistemológicas. Acta Scientiarum. Education. 44, 1 (set. 2022), e62313. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.62313.