Santamaría-Cárdaba, N., Ortega-Quevedo, V. e Cáceres-Iglesias, J. 2025. Novos professores diante da avaliação: análise de situações de aprendizagem no MIR para professores da Comunidade de Madrid. Acta Scientiarum. Education. 48, 1 (dez. 2025), e75015. DOI:https://doi.org/10.4025/actascieduc.v48i1.75015.