Formação Continuada De professores(as) Da Educação Básica E O Ensino Das relações étnico-Raciais: Análises E Contrapartidas às Ausências epistemológicas. Acta Sci. Educ. 2022, 44 (1), e62313. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.62313.