Grupo Colaborativo E formação Docente: diálogos (trans)formadores Com Uma Professora universitária Iniciante - Doi: 10.4025 actascieduc.V35i2.20307. Acta Sci. Educ. 2013, 35 (2), 243-254. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v35i2.20307.