Santos, J. M. C. T. (2011). <b>Apropriação e resistência: ressignificações das políticas educacionais na prática docente</b&gt; - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.12806. Acta Scientiarum. Education, 33(1), 149-155. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v33i1.12806