Oliveira, T. B. de, & Caldeira, A. M. A. (2016). <b&gt;Interdisciplinaridade escolar no ensino médio: domínios epistêmicos como possibilidade para elaboração e avaliação de um trabalho coletivo. Acta Scientiarum. Education, 38(2), 193-204. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.23610