Caimi, F. E., & Oliveira, S. R. F. de. (2017). <b&gt;Progressão do conhecimento histórico entre o ensino fundamental e o ensino médio: um olhar sobre o livro didático. Acta Scientiarum. Education, 39, 483-495. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i0.29864