Flores, J. F., & Rocha Filho, J. B. da. (2017). <b&gt;Hanna Arendt e a distinção entre conhecer e pensar: reflexões para o ensino de ciências. Acta Scientiarum. Education, 39(2), 131-140. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.30440