Almeida, J. A. de M., & Martins, F. J. (2018). <b&gt;A formação continuada do professor no desenvolvimento brasileiro e sua relação com as diretrizes cepalinas nas décadas de 1960-1970. Acta Scientiarum. Education, 40(4), e32791. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i4.32791