Soares, R. G., Corrêa, S. L. P., Folmer, V., & Copetti, J. (2021). A problematização como ferramenta de formação de professores sobre metodologias ativas. Acta Scientiarum. Education, 44(1), e52168. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.52168