Borges Neto, H., Cá, C. M. O., Torres, A. L. de M. M., & Araújo, A. C. U. (2022). Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau. Acta Scientiarum. Education, 45(1), e52913. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.52913