Sousa, M. A. de, Galindo, M. A., & Barbosa, M. V. (2022). Formação continuada de professores(as) da Educação Básica e o ensino das relações étnico-raciais: análises e contrapartidas às ausências epistemológicas. Acta Scientiarum. Education, 44(1), e62313. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.62313