Cultura, organização escolar e coordenação pedagógica: espaços de interseção. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 42, n. 1, p. e41727, 2019. DOI: 10.4025/actascieduc.v42i1.41727. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/41727. Acesso em: 2 jun. 2026.