Atividade de estudo: sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento teórico da criança em situação escolar. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 42, n. 1, p. e45463, 2019. DOI: 10.4025/actascieduc.v42i1.45463. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/45463. Acesso em: 2 jun. 2026.