Narrativas sobre uma formação docente com/para as tecnologias: implicações nas práticas dos professores. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 43, n. 1, p. e49068, 2021. DOI: 10.4025/actascieduc.v43i1.49068. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/49068. Acesso em: 31 maio. 2026.