Aperçu sur l’apprentissage et L’activite du professeur de mathematique: an point de vue derive de la Didactique Professionnelles (DP). Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 43, n. 1, p. e50397, 2020. DOI: 10.4025/actascieduc.v43i1.50397. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/50397. Acesso em: 31 maio. 2026.