Uma Uma análise das Políticas educativas de currículo e formação docente para o ensino religioso no Brasil após LDB 1996. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 44, n. 1, p. e62319, 2022. DOI: 10.4025/actascieduc.v44i1.62319. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/62319. Acesso em: 31 maio. 2026.