Dimensão orientadora-executora da atividade docente: uma experiência com a formação continuada de profissionais da Educação Infantil. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e55512, 2022. DOI: 10.4025/actascieduc.v45i1.55512. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/55512. Acesso em: 31 maio. 2026.