Transformações digitais do processo de profissionalização de especialistas em socionomia com base em tecnologias pedagógicas inovadoras. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e62515, 2022. DOI: 10.4025/actascieduc.v45i1.62515. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/62515. Acesso em: 31 maio. 2026.