A correspondência entre a pedagogia histórico-crítica e a Primavera Secundarista no Paraná. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 46, n. 1, p. e61308, 2024. DOI: 10.4025/actascieduc.v46i1.61308. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/61308. Acesso em: 31 maio. 2026.