Ensino médio integrado: reflexões sobre concepções e perspectivas de seus docentes. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 48, n. 1, p. e74138, 2025. DOI: 10.4025/actascieduc.v48i1.74138. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/74138. Acesso em: 31 maio. 2026.