A escola inclusiva e estratégias para fazer frente a ela: as adaptações curriculares - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.9772. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 193–208, 2010. DOI: 10.4025/actascieduc.v32i2.9772. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/9772. Acesso em: 29 maio. 2026.