FIORINI, D. B.; ALMEIDA, I. C. DE; LAZARETTI , M. G. C.; DAL FORNO , L. F. Sala de aula invertida com aprendizagem baseada em problemas e orientação por meio de projeto, apoiada pela gestão do conhecimento. Acta Scientiarum. Education, v. 44, n. 1, p. e53601, 16 dez. 2021.