“Formação Continuada De professores(as) Da Educação Básica E O Ensino Das relações étnico-Raciais: Análises E Contrapartidas às Ausências epistemológicas”. 2022. Acta Scientiarum. Education 44 (1): e62313. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.62313.