Gelbcke, Juliana, e Luis Fernando Cerri. 2019. “Leituras De <i>1808</I&gt; - Aspectos Educativos, estéticos E Cognitivos Da recepção Da Obra a Partir Da Didática Da História”. Acta Scientiarum. Education 41 (1), e36339. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.36339.