Marinho, P., Fernandes, P. e Leite, C. (2014) “<b> A avaliação da aprendizagem: da pluralidade de enunciações à dualidade de concepções </b&gt; - doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.21018”, Acta Scientiarum. Education, 36(1), p. 151-162. doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.21018.