Caimi, F. E. e Oliveira, S. R. F. de (2017) “<b&gt;Progressão do conhecimento histórico entre o ensino fundamental e o ensino médio: um olhar sobre o livro didático”, Acta Scientiarum. Education, 390, p. 483-495. doi: 10.4025/actascieduc.v39i0.29864.