Gelbcke, J. e Cerri, L. F. (2019) “Leituras de <i>1808</i&gt; - Aspectos educativos, estéticos e cognitivos da recepção da obra a partir da Didática da História”, Acta Scientiarum. Education, 41(1), p. e36339. doi: 10.4025/actascieduc.v41i1.36339.