Tedeschi, S. L. e Pavan, R. (2019) “Práticas de resistência de alunos em uma escola pública: uma outra possiblidade de ver a indisciplina e a ‘defasagem’ de aprendizagem”, Acta Scientiarum. Education, 41(1), p. e43853. doi: 10.4025/actascieduc.v41i1.43853.