Borges Neto, H., Cá, C. M. O., Torres, A. L. de M. M. e Araújo, A. C. U. (2022) “Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau”, Acta Scientiarum. Education, 45(1), p. e52913. doi: 10.4025/actascieduc.v45i1.52913.