Fiorini, D. B., Almeida, I. C. de, Lazaretti , M. G. C. e Dal Forno , L. F. (2021) “Sala de aula invertida com aprendizagem baseada em problemas e orientação por meio de projeto, apoiada pela gestão do conhecimento”, Acta Scientiarum. Education, 44(1), p. e53601. doi: 10.4025/actascieduc.v44i1.53601.