Gonçalves, A. S. T. e Sardagna, H. V. (2024) “Práticas de educação inclusiva em tempos de pandemia pela COVID-19: estratégias sob o olhar da gestão educacional”, Acta Scientiarum. Education, 47(1), p. e65859. doi: 10.4025/actascieduc.v47i1.65859.