Santamaría-Cárdaba, N., Ortega-Quevedo, V. e Cáceres-Iglesias, J. (2025) “Novos professores diante da avaliação: análise de situações de aprendizagem no MIR para professores da Comunidade de Madrid”, Acta Scientiarum. Education, 48(1), p. e75015. doi: 10.4025/actascieduc.v48i1.75015.