“Sprint Sprint, Brainstorming E Design Thinking Revisitados Como estratégias metodológicas Para Desencadear Projetos Criativos E Colaborativos Em Sala De Aula”. Acta Scientiarum. Education 44, no. 1 (março 3, 2022): e54464. Acesso em maio 31, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54464.