Fiorini, Daniela Bissoli, Iara Carnevale de Almeida, Maria Gabriela Costa Lazaretti, e Leticia Fleig Dal Forno. “Sala De Aula Invertida Com Aprendizagem Baseada Em Problemas E orientação Por Meio De Projeto, Apoiada Pela gestão Do Conhecimento”. Acta Scientiarum. Education 44, no. 1 (dezembro 16, 2021): e53601. Acessado setembro 7, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53601.