O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química. Acta Sci. Educ. [Internet]. 31º de maio de 2022 [citado 31º de maio de 2026];44(1):e53210. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53210