Flores JF, Rocha Filho JB da. <b>Hanna Arendt e a distinção entre conhecer e pensar: reflexões para o ensino de ciências. Acta Sci. Educ. [Internet]. 17º de abril de 2017 [citado 11º de setembro de 2025];39(2):131-40. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/30440