Almeida JA de M, Martins FJ. <b>A formação continuada do professor no desenvolvimento brasileiro e sua relação com as diretrizes cepalinas nas décadas de 1960-1970. Acta Sci. Educ. [Internet]. 5º de outubro de 2018 [citado 2º de outubro de 2025];40(4):e32791. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/32791