Pastoriza B dos S. Ensaio sobre intencionalidade pedagógica e tradição: um tensionamento como princípio educativo. Acta Sci. Educ. [Internet]. 16º de dezembro de 2021 [citado 29º de novembro de 2025];44(1):e52706. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52706