Garcia MS dos S, Brito G da S, Morais FA F de. Sprint Sprint, Brainstorming e Design Thinking revisitados como estratégias metodológicas para desencadear projetos criativos e colaborativos em sala de aula. Acta Sci. Educ. [Internet]. 3º de março de 2022 [citado 10º de setembro de 2025];44(1):e54464. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54464