Gonçalves AST, Sardagna HV. Práticas de educação inclusiva em tempos de pandemia pela COVID-19: estratégias sob o olhar da gestão educacional. Acta Sci. Educ. [Internet]. 6º de dezembro de 2024 [citado 12º de setembro de 2025];47(1):e65859. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/65859